南苑中学关于落实减负增效工作实施方案

作者：南苑中学更新时间：2018-01-08 15:16点击量:0

为切实减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康成长，全面实施素质教育。根据全市中小学减负增效工作会议精神，特制定此实施方案。

一、加强组织和制度建设，保障减负增效的推进。

以科学发展观为指导，以全面实施素质教育，促进学生健康、主动发展为根本目的，切实减轻学生过重的学习和心理负担，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。

为了将此项工作深入开展，加强对《深入推进减负增效，全面实施素质教育》实施方案的落实工作，学校成立以印霞校长为组长、王怡副校长和张伟明副校长为副组长、中层干部和年级组长为组员的“减负增效”工作领导小组，把握“减负增效”的方向，坚定“减负增效”的信心与决心。同时，学校出台相关要求，从组织层面和制度层面保障“减负增效”工作的推进。

二、加强学习，提高认识，坚定减负增效的信心。

通过组织教师开展各类学习活动。学习“减负”工作有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效”的深远意义。教师应积极调动学生的积极性，让学生经历学习“过程”，创设良好的学习环境，使学生的思维活动过程达到完整。只有教学思想转变了，才能做到设计出有效的教学思路，才能切实做到“减负增效”。

加强师德建设，增强教师的教育自控能力，做到依法执教。严禁体罚与变相体罚学生、歧视学生；尊重课堂、尊重家长。利用家长会、家访、电话沟通、问卷调查等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

三、严格执行课程计划，规范教学常规，确保减负增效的实施

按照上海市课程计划开齐开足课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。作业量当质精，不布置机械重复的大量抄写的作业。布置的书面家庭作业时间控制在1.5小时以内。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于9小时。

1、实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

2、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分应用二期课改的理念，要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“双主互动”教学模式，注重培养学生自主学习的习惯。降低重心，重视基础，提高教学质量。

3、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。学校原则上不给学生订教辅用书，要求教师按课时选择习题，统一题型、题量和难度，适当分层布置，从而来控制作业时间和训练质量。

4、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会。　

四、加强校本研修，落实课堂转型，提升减负增效的实效。

1、学校开展校本研修活动，研究课堂教学方式，提高课堂四十分钟效益，切实提高教师的教学水平。备课组开展每周一次的集体备课活动，研究上课各环节的设计和作业，课后再对教案、学习单进行修改。教案每月上传学校资源库，提高教学的有效性。教研组开展主题式研讨活动，对学科共性问题进行研讨，做内开展听课、评课活动。

2、开展各项教学展示和评优活动。学校组织开展骨干教师教学展示活动、青年教师教学评优活动等。各教研组、备课组组织教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动。 继续完善师徒结对活动，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

3、加强教师反思。要求每位教师每堂课都要有反思，教师要积极撰写教育教学论文、反思，评比后上传校园网。青年教师要写详案，写好学习笔记，每月进行一次交流研讨活动，积极提高教学技艺。　　　

五、加强学生学习习惯的培养，提高学生自主学习能力。

加强对学生学习习惯的培养和学习方法的指导，每节课学习单上都有课前预习内容，将预习作为课后作业的有机组成部分，学习单教师要认真批阅，课堂上对学生预复习情况进行检查、反馈。

帮助学生组织合作学习小组，在学有余力的情况下共同学习，互相提高，从而培养学生合作学习的习惯。

六、改进评价方式，探索“减负增效”的有效管理模式。

1、教导处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，备课组长、年级组长进行经常性的检查，发现问题，及时整改。

2、家长委员会组织有关委员不定期到校到班了解相关情况，促进我校的“减负增效”工作有效开展。

3、学校将把“减负增效”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期教师考评工作。

减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。

    4、探索对学生和教师的评价方式，发挥评价的激励作用，提高师生对减负增效工作的实效性。