南苑中学2017学年第一学期语言文字工作总结

作者：南苑中学更新时间：2018-01-08 15:52点击量:0

本学期，我校始终以推进教育综合改革，深化品质教育内涵建设，提升文化软实力为核心，以素质教育为载体，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理等各个环节。现将具体情况总结如下。

一、建立机构，健全规章，提供保障

我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求。

为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。

二、规范语言文字与教学常规有机结合

学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。

每学期开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。

同时，鼓励教师参加普通话测试及《汉字应用水平测试》。由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。

三、规范语言与校本培训有机结合

“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。

为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、演讲、书法等比赛。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。

四、规范文字与校内外活动有机结合

1、学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。 我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围；每月进行语言文字常规工作检查；充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规；组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字；结合德育活动，举行学生朗诵及征文比赛。

2、认真组织开展了2017年“推普周”活动

2017年9月11日——9月17日是第20届全国推广普通话宣传周。根据《嘉定区语言文字工作委员会关于印发<嘉定区第20届全国推广普通话宣传周活动方案>的通知》，我校紧紧围绕本届推普周活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”做好推普活动方案，成立南苑中学第20届全国推普宣传周活动领导小组。领导小组制定了第20届推普周活动方案，进一步规范工作网络，要求认真做好推普活动的组织与实施工作。同时，以班主任为主要力量，组织学生积极参与到推普活动中来，使每个人都成为光荣的推普宣传员。并在学校升旗仪式上，作了“推普周”活动宣传，也在校园中布置宣传阵地，设立宣传牌、悬挂横幅标语、设计推普专题橱窗等，营造出了良好的推普宣传环境和氛围。

3、净化校园人文环境

给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。

4、走向社会清除不规范字

学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。

语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。 通过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。