开展命题能力培训 提升教师专业发展——2019年南苑中学暑期教师校本培训一

作者：南苑中学更新时间：2019-08-28 16:16点击量:0

命题是教师基本功的重要组成部分。它关系到日常教学评价的准确度，关系到教师作业布置是否有效、对学生的思维训练是否得当。为了帮助教师掌握扎实的学科命题基本要素，提升学科教师的命题能力，促进教师专业能力的持续发展，我校在8月27日上午，开展了语文、数学、英语、物理、化学五科教师的命题能力培训。

此次培训分学科分别进行，5位专家均采用了分组体验式培训方式，结合各学科从各类考试题型的编制以及题库建设、考试设计的方法步骤和考试的实施、考试质量评价的基本维度和操作方法等方面，细致到位地解读了命题过程中的关键环节。培训结束后，老师们纷纷表示获益匪浅。

语文：本次培训，莫老师以说明文命题为范例，讲解了命题思路。首先需要解读文本确定文本的类别，进而对文本进行整体和局部理解，明确重难点，在命题完成后，结合双向细目表，根据考试要求和性质适当调整。莫老师强调，命题除了关注文体，还要重视文本特征。这次培训别开生面，老师们都觉得特别受用。

数学：吴老师从考试评价的一般形式、考试命题的原则与依据、命题的一般步骤和注意点这三个方面给老师们讲了命题的相关的理论知识，他还和大家分享了自己命题的经验和命题技巧。理论加实践，大家收获颇丰，我们可以将这些命题方法和经验运用到平时的命题工作中，从而提升科学命题的能力。

英语：包老师就命题解析和实训演练做指导性说明，并进行了现场命题解析互动，老师们观摩听讲座时认真做笔记，积极参与发言讨论，通过案例分析，老师们明白命题除了要全面考查学生基础知识及基本技能，更要注重命题立意和科学性。掌握了试题设计的标准对今后无论是自己编题还是采题都有帮助，能够更好的让测试成为教师检测学生的工具。老师们都感觉这种理论转化为实践的培训形式切实有效，收获满满。正所谓，播下一种新理念，收获一种新技能。

物理：颜老师就“如何有效的命制一份物理试卷”课题，从“几个基础概念”和“题目分类”引入，详细讲解了试题的命制方法和途径，结合实例介绍了双向细目表的使用、试题的编制与选择、试题的打磨等方面，还结合2019年中考物理试卷进行了分析。教师们积极与颜老师交流，颇有收获。

化学：刘老师从教学过程中的评价形式与方法，讲到具体的命题环节和注意点，再到2018年二模卷和中考卷的命题分析。内容丰富，案例详实，有理有据，图文并茂，2个多小时的培训一晃而过，让人意犹未尽。学校将专家请进来，提供高质量、针对性的指导，老师们也积极回应，培训热情满溢。

命题能力体现了教师的专业水平，一份科学、有效的试题不仅体现教师对课标、教材的理解与把握能力，也体现教师对学生的研究深度、对学生学习的了解程度。希望通过此次培训，进一步促使教师在教育教学实践中优化评价策略，改进评价方法。