师也者，教之以事而喻诸德者也。老师一直是学生生涯的一盏明灯，虽然没有任何血缘关系，却关心学生的每一次成长。但是老师和学生之间的相处并不总是那么愉快，学生有时候也会因为因为老师感到困惑，老师也会对学生感到无奈。

南苑中学“心之苑”心理健康讲堂开展《与师同行》的心理健康教育活动，通过沉浸式的体验，来丰富学生对师生关系的认识，从不同的视角让学生全面认识和理解老师。

活动一“教室里的火山”情景剧，描述教室里学生睡觉、不做作业、撒谎等一系列引发老师和学生冲突的场景。六（3）班小演员们的精彩演出得到了全场同学的阵阵掌声，并引发学生思考剧中师生的想法和感受，尝试让学生以全局的观念看待整个过程，看到老师的初心与无奈。随后，在剧目二中展现教师在课堂以外的工作内容和责任，包括和家长沟通、各种学校材料、学习培训等活动，让学生们看到老师的辛苦、无力，发展学生自身的责任感。

活动二“走进老师的心”，该活动邀请了我校拥有三十多年教龄的人民教师樊凤芳作为嘉宾，三位学生通过提问了解樊老师的教师生涯。樊老师用自己的人生故事感染着每一位同学。在她的教学生涯，就有着这样一段故事。一个不爱读书的孩子和一对不关心孩子的父母，在樊老师的一次次语重心长和一次次登门家访下，全家人深深被老师的真情感动，孩子认真学习起来，父母也开始关心孩子，这个孩子最终考上了理想的学校，并在毕业后每年回来看望老师。老师的影响不是用成绩可以衡量的，正如樊老师所说“我们南苑中学的孩子在改变在进步的时候最可爱！”

活动三背对背的心遇。全场灯灭，七(1)班的6位学生代表背对观众，向自己的老师余积红老师表达自己的心意，老师微笑的样子深深印刻在孩子们的心里，朋友般的相处让他们感到温暖舒适，用心的严格也让孩子们体会到老师的良苦用心，这也让余老师感受到孩子们一颗颗真挚的心。

最后，在诗朗诵《谢谢您，我的老师》嘹亮的声音里，六个班的学生分别用《抱朴子·勤学》、《论语·子罕篇》和《奉和令公绿野种花》表达了对老师的深深的谢意。

在本次“心之苑”心理健康讲堂活动中，通过沉浸式的体验来让学生产生感受到老师的至善至美至纯之心，也体会到老师的不易，学会跟老师去表达自己的心意，互相理解，认识到老师也是一个普通人，要主动去融洽师生之间的关系，创造良好的互动环境。