嘉定区南苑中学师德师风建设实施方案

作者:南苑中学更新时间:2022-11-28 09:24点击量:0

为全面贯彻落实教育局相关工作要求,优化学校教育发展环境,推动学校师德师风建设活动,进一步规范教师职业道德行为,推进学校教育全面、协调、可持续发展,特制定本实施方案。

一、指导思想

以贯彻落实党的十九大精神为重点,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实区委六届三次会议精神,努力践行“乐学”办学理念,发挥党支部核心引领作用,深入开展以“敬业爱生、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,深入开展师德师风教育活动,引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍,办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

学校狠抓师德师风建设,主要体现在四个方面。

一是在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。

二是在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀教师、传播先进文化为目标,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。

三是在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。

四是在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状,进一步开展好多样教育活动,不断提高广大教师的师德师风水平,以师风推动校风,促进学校教育扎实、稳步发展。

三、工作策略

(一)把“师德建设”与“品质教育”有机结合。学校以落实师德师风建设为契机,广泛深入宣传,深刻领会精神,把握工作要点,进一步强化师德师风,实施精细化管理,把两个活动的开展结合起来,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观,敬业爱生,为人师表,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。规范学校教师行为,强化学校责任落实,切实提高教育教学质量。充分发挥教育网络平台优势,在学校内部形成人人都管理,处处有管理,事事见管理,注重师表,崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围,掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传两个活动年的相关工作,争取家长支持,增进社会学校教育的了解,促进社会和谐关系的构建,树立学校教育的良好形象。

(二)把“师德建设”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作,与学校教育教学工作相结合,以全面提高教育教学质量为主线,有的放矢地开展教育活动。

(三)把“师德建设”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工,确保人人参与,全面提高。

(四)把“师德建设”与正面教育相结合。加强对广大教师的人文关怀,帮助教师解决实际困难,增强教师的职业幸福感、光荣感,引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题,增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

(五)把“师德建设”与发扬民主相结合。充分尊重教师的民主权利,竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

(六)把“师德建设”与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动,切实解决教师队伍中存在的突出问题,务求实效。

四、实施步骤和工作重点

教育活动从2月开始至12月结束, 本活动具体分四个阶段进行。

第一阶段:宣传发动阶段(2月23日—3月31日)。主要任务:组织召开动员大会,对相关工作进行全面安排部署,层层发动,广泛动员。

工作重点:

 (1)全面动员部署。根据教育局的要求,结合实际认真制订工作实施方案,广泛动员全体教职员工积极参与教育活动。

 (2)开展学习培训。支部组织好教师的学习教育活动,尤其是学习《上海市教师师德规范》,学习《关于落实教育部“六个严禁”的通知》的精神和教育部关于《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的具体要求,并签订承诺书

 (3)组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上,组织教职员工开展讨论,辨析教师队伍中不符合教师职业道德规范的行为,明确新时期师德师风建设的具体要求,切实增强学习培训的针对性和实效性。

(4)召开师德师风建设大会,采用多元评价方式、加强监督机制、修改相关制度、开展一系列师德师风建设等活动,进一步强化师德教育,力行师德规范,提高师德水平,积极营造和谐的校园氛围。

 第二阶段:集中学习整治阶段(4月1日—5月31日)。主要任务:按照方案要求,深入开展“师德建设”与“品质教育”活动的重要意义,增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际,通过问卷调查、召开座谈会等形式,认真反思,深刻剖析,仔细检查,查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足,作为今后工作的重点。

重点抓好三个环节:

 (1)查找存在问题。

主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面:第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题;第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题;第三要突出影响教师整体形象,损害学校声誉的难点问题;第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。进行主题师德讨论:如何做新时期的教师?通过讨论达成思想认同。

 (2)组织民主评议。

在学习反思的基础上,对照《中小学教师职业道德规范》,组织开展师德师风评议活动,进行深刻剖析,找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会,组织教职员工交流自评材料,开展批评与自我批评,在每位教职员工撰写自我评价材料基础上,引导教师找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确今后努力的方向。

(3)开展评选表彰。

组织开展“我眼中的好老师”、“我心中的好伙伴”和“助我成长的好家长”评选活动,通过身边的榜样学习,传递校园正能量。

第三阶段:完善提高阶段(6月1日-11月30日)。

主要任务:针对查找的问题,制定整改方案。整改方案要求突出整改重点,制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度,形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合,分工明确、监督有力的长效机制,实现师德师风社会满意度明显提升,管理效率明显提升的基本目标。

重点抓好四个环节:

(1)检查整改。每位教职员工都要制定整改方案,突出整改重点,规定整改时限,落实整改责任。

(2)丰富生活。结合学校实际开展符合本校的组织生活,提高组织生活的针对性和实效性。积极参与“同心圆”大党建活动和党建共同体建设,鼓励教职工进社区志愿服务。同时做好工业区园区报的通讯工作,及时将学校的信息传递给社区居民,向社会开放学校教育,取得社会各界对学校办学的理解和支持。

(3)开展师德师风评议活动。借助学校家长委员会平台,开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师,并加大评议结果在教师师德考核中的权重。除此之外,开设意见箱,了解家长对学校师德及其他相关教育活动认可度,倾听家长心声,了解民意,汇集民智。

(4)建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况,全面完善相关规章制度,如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度,进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

第四阶段:总结表彰阶段(12月1日-12月31日)。主要任务:学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展各类交流会等形式多样的活动,用活动促发展,推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。

重点抓好三个环节: 

 (1)回顾总结。在学习、评议、整改的基础上,每位教职员工撰写师德师风教育活动总结,并在一定范围内进行交流。

 (2)推优评先。结合学校每月的师德考核,开展推优评先工作。学校对全体教职员工进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。 

(3)表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进集体及先进个人。通过多样主题活动,让教师学习身边的榜样,用榜样进行激励。

上述四个阶段,突出坚持传承与创新结合;坚持集中与分散相结合;坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

五、具体要求 

1、将师德考评制度纳入教师绩效考核机制。一是教师职业道德考核结果必须成为教师奖励以及实行绩效工资的重要依据;二是是要将师德教育作为继续教育的必修课程,凡师德学习缺少者视为其继续教育不合格;三凡是教师职业道德教育和规范不符合要求,一律不考虑各类评优。

2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。一是学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施,自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督,发现问题及时处理,不断改进师德工作;二是学期结束将对全校教师进行一次师德状况专项调查;三是在师德师风建设这项工作上实行层层落实制。

3、建立健全师德建设的长效机制。

(1)建立教师师德档案,收集、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

(2)建立师德教育的学习体系,将师德教育列入校本培训;建立师德检查评价体系,科学、公正地考核、评价教师师德水平。

(3)实行“师德一票否决制”,学年终,学校将每位教职工的师德考评结果进行公布,与绩效挂钩,与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。

4、建立师德师风责任追究制度,教职工发生不遵守师德师风规范的行为,师德不得分,在评优评先时一票否决。

六、保障措施

1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展,中心学校成立师德师风教育活动领导小组。

组  长:印  霞

副组长:陈  燕

成  员:张伟明 张碧璐 王怡

2、建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组,做到领导到位,责任到人,措施到位。党支部书记、校长印霞为履行第一责任人的职责,负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。

3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。通过资料收集、整理、上报和榜样宣传,扩大社会影响,增进社会了解,树立教育的良好形象。

4、将师德师风教育活动与创建先进党组织结合起来,发挥党员教师的先锋作用, 带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

 

 

中共嘉定区南苑中学支部委员会

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