南苑中学青年班主任前往卢湾中学观摩学习

作者：南苑中学更新时间：2018-04-19 10:36点击量:0

暖意融融的春日，南苑中学青年班主任工作室的五位成员来到卢湾中学，参加《基于全媒体推进家校合作的案例研究》开题报告会。在整洁温馨的“吴浩班主任工作室”里，成员们先聆听了精彩的开题报告，接着听取两位专家的指导。

李老师语气亲切，平易近人，从三个方面娓娓道来。一是家校合作要有选择的推送内容；二是家校合作的组织层面要有保障；三是要构建一个清晰的家校合作模式。而华东师大的李教授则从课题的定位、课题的创意、课题的关键词三个方面深入浅出地指出：课题研究要立足班级，超越日常工作，探求更深的研究，要不忘初心，尽力绽放智慧的光芒。李教授高屋建瓴的发言，针对性强，语言通俗幽默，使在座的老师深受启发和鼓舞。

卢湾中学德育室的吴老师代表青年班主任们发言，表示家校合作虽不是创新的话题，但是常规工作，学校正在尝试把成功的家庭教育理念也放入研究中，课题的任务虽然艰巨，但前景是乐观的。会议最后，张校长谈到这个课题的意义和初衷，并对青年班主任们提出要求，期待借助这个课题研究寻求家校合作的最大增值。

会后，我们和卢湾中学的老师们开了个小座谈会，相互分享了班级建设中的“金点子”，并参观了美丽洁净的校园。活动虽然短暂，但成员们都感到收获颇丰。

下面就让我们来听一听各位青年班主任对于此次活动的收获吧！

曹思嘉：今天我有幸到卢湾中学听了《基于全媒体推进家校合作的案例研究》的开题会议，从中我受益匪浅，对我自身科研的开题报告也非常有帮助。之后我们还听了晓黑板的介绍，这对我在班主任工作与家长沟通交流方面提供了良好的平台。

赵晓冬：在我看来，家校共育就像包饺子：学校是水，家庭是面，孩子是馅。如何按比例和面，用何种力度擀出薄厚均匀的面皮而不至饺子下锅就“露馅”，每个步骤都有讲究；同理，学校对家庭的指导，家庭在学校管理中的参与，以及如何使学校和家庭形成合力促进孩子更好地发展，每个环节都是一门学问，更是一门艺术。在信息时代快速发展的今天，“全媒体”的运用将更大地促进教育的互动性，使学生和家庭在各自的教育责任和范围内都能得到更多的支持和帮助。

朱先莉：美丽的卢湾中学，格局错落有致，透明的玻璃窗为教室平添了几份明亮。有幸参加了全媒体时代家校合作的开题仪式，尝试把班主任零碎的工作到整体的“模式构建”，不失为一种独特思路。 

唐奕青：今天又一次来到卢湾中学学习，与上次不同的是，这次以一名青年班主任的身份来参与卢湾中学有关于《基于全媒体推进家校合作的案例研究》开题报告。会上，听了两位专家对此课题的建议和指导，受益匪浅。从家校合作的现状、内容、路径等方面阐述，通过调研、整合家长资源、制定班主任教育案例金点子手册等方式，借助全媒体，探求家校合作工作方法的路径，提升家庭在家校合作教育中的参与质量。听了报告，对我自身的教研能力和班主任工作也有所帮助。