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关于开展“温暖的教学”征文评选活动的通知

作者:南苑中学更新时间:2022-03-17 10:47点击量:0

关于开展“温暖的教学”征文评选活动的通知

立德树人是教育的根本任务,也是教学改革的热点和难点。为进一步探索和总结发展素质教育,推进教育公平方面的理念和经验,提升教育品质,决定实施主题为“温暖的教学”征文评选活动。现将有关事项通知如下:

一、主题阐释

“温暖的教学”主张让“人”回归教学的中心,凸显教学的育人价值,体现教学过程的人文关怀,彰显教学的艺术魅力。

在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上,侧重学科素养中的学科思想价值,培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素,凸显学科育人价值。

在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上,侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面,营造积极的教学氛围。

在处理好外控与内生关系的基础上,侧重管理育人,激发学生的内生动力,营造有利于学生健康成长的教学环境。

二、选材范围

——教法学法。探索全面的、综合的、精准的学情分析技术与方法。注重启发式、互动式、探究式教学,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重视情境创设,探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。重视差异化教学和个别化指导。

——教学组织。优化课堂教学组织形式及选课走班机制。建立学科数字教育资源,满足学生差异化的学习需求,优化信息技术背景下学生的学习感受。

——教学评价。探索实践性作业、弹性作业和跨学科作业。探索开放性、实践性、情境性命题。完善综合素质评价内容和实施办法。突出情感态度价值观的达成。基于学生差异探索多元化评价。

——教学管理。优化学段衔接,推进教研改革,探索学分管理,激发学校教学管理活力,创新管理特色。体现管理的教育性、人文性。

——课堂氛围。鼓励质疑、平等对话、容错扬长的课堂互动。关注社会性情感培育。创设理解、尊重、包容、支持、欣赏、积极的课堂氛围。

三、评选要点

1. 切题

(1)处理好智力因素与非智力因素、学科知识与学科育人的关系。

(2)处理好主体与客体、科学与艺术、个体与群体等关系。

(3)处理好规范与育人、外控与内生的关系。

2. 聚焦

(1)坚持问题导向。(2)坚持发展导向。

3. 价值

(1)突出实践价值。(2)兼顾理论价值。

4.鲜活

(1)视角新。(2)观点新。(3)措施新。(4)文风活。

5.规范

(1)学术论文。主题明确,观点鲜明,理据充分,认证严密,令人信服。

(2)叙事性案例。问题背景清晰,问题解决过程明了,故事性强,给人启发。

(3)经验总结。问题针对性强,实践过程扎实,经验提炼具体,效果呈现客观,具有可操作性。

(4)调研报告。结构完整,引用规范,关注选题价值与调查结论的意义、调查过程与结果的科学性、调查本身的难易度等,具有完整性、规范性和可读性。

四、注意事项

1.文体。文体不拘,可以写成学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。

2.篇幅。一般以5000字左右为宜,未在省市级以上报刊杂志中公开发表。

3.必要的引用材料(包括网络文字)务必在参考文献中注明,不得抄袭。

文章用word文稿编排,A4纸打印,左侧装订。标题为宋体3号字,标题下为作者单位与姓名,正文为宋体小四号字、1.5倍行距,正文一级标题用“一、”“二、”……,二级标题为“1.”“ 2.”……,“三级标题用 “(1)”“(2)”……,四级标题用“①”“②”……,一般不使用五级标题。

4.为了便于联系,文章末尾需提供作者单位、姓名、手机号。

五、组织方式

1.40周岁以下的青年教师请于4月15日前将征文电子稿上传至FTP-周如玉-各类征文-2022年“温暖的教学”征文文件夹内。征文电子文档以“单位名称.作者名.标题”的形式命名。(40周岁以上自愿参与)

2. 学校将评定校级一、二、三等奖若干名,并推荐校级优秀征文至教育学院,教育学院将组织专家,评定一、二、三等奖若干名,并择优选送部分征文参加上海市教科院普教所、《上海教育科研》编辑部等联合举办的2022“黄浦杯”长三角教育征文评选活动;评选结束后将择优对部分获奖优秀征文编辑出版。

3. 为做好此项评选的服务工作,教育学院将邀请专家于在2022年3月22日(周二)下午13:00在“2022年长三角征文讲座”钉钉群开展 “温暖的教学”征文专题讲座,请有意参加征文评选的老师准时参加。

  

      附:2022年长三角征文讲座二维码

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