嘉定区南苑中学典型人物——上海市园丁奖获得者樊凤芳

作者：南苑中学更新时间：2018-11-18 18:19点击量:0

一、潜心研究教学，努力产生成效

樊老师在语文教学上刻苦钻研，潜心研究，努力贯彻“乐学”教学理念，以“学习单”为抓手，进行“双主互动”教学实践活动，激发了学生上课的热情。古文复习采用思维导图，取得了良好效果。

2008届学生，六年级接手的时候语文平均分不及格，毕业的时候均分和区平均相差0.1分，2012级学生，六年级语文成绩区排名23名（25所学校），中考时一个班平均129分，与嘉一联中持平，一个班123分，与区平均分接近。2016年所任教的年级从六年级区排名25名（26所学校）到毕业时14名。樊老师还多次辅导学生参加各类语文竞赛并获奖。其中市级奖项3人次，区级奖项15人次。08级陈嘉兰曾获上海市作文竞赛一等奖及鲁迅文学奖，12届陈叶薇多次在《新读写》发表作文。

12年接手的外地班，原来和本地班均分相差十几分，大半学生不及格。虽然知道外地班不参加中考，但樊老师本着“以学生为本的”理念，不放弃任何一个学生，经过四年的努力，不及格人数基本消灭，平均分明显进步。

课余时间，她还积极潜心钻研教材教法，认真总结经验，撰写教学心得。她撰写的论文《浅谈古诗文中的情感教育》获市古诗文教学论文评比二等奖；《一个令人尴尬的回答》获区教育机智小故事一等奖；论文《浅谈作文教学中的学生主体地位》和案例《一场风波》发表在《嘉定进修与研究》上。《嘉定教育伴我成长》获区“我与嘉定教育”征文二等奖。《核心素养在语文教学中》即将在《嘉定进修与研究》发表。

二、无私奉献爱心，感动莘莘学子

樊老师关爱学生，关注每一位学生，对一些特殊学生，更是倾注了不少心血。她教过7名智障生，樊老师从来没有嫌弃过她们，并努力发现他们的闪光点。樊老师发现他们记忆力还可以，就辅导他们背书，背熟了让他们去其他班级表演，这大大激发起他们的自信心。其中有两个学生语文最后还及格了呢。普通学生中也有特别的学生要关爱。2008级的小周同学，任性敏感，不服管教。通过家访，樊老师发现原来她父母未婚生子，父亲失踪，母亲把她扔给外婆。从此樊老师像母亲一样去关爱她：学习用品没了，就帮她购买；天气凉了，叮嘱其加衣，还为她创造机会，与教育局领导结对……细微的关爱，让小周同学深受感动，用勤奋努力回报樊老师，考上了市重点。2003级小程因贪吃偷拿了超市巧克力，樊老师把他带到自己家里，了解原因以后，进行耐心教育。为了不影响孩子前途，也没有上报学校，通过这件事他也明白老师一片苦心，认识错误，最后也考上区重点。2012届小包脾气古怪，性格内向暴躁，经常打架，樊老师一次次家访，建议孩子多参加社会活动，在樊老师的鼓励下，他现在已是一名区志愿者，性格也开朗许多，还被高中老师推荐接待外宾。在她班上或年级里只要孩子家里有事，她就会及时赶到，自掏腰包，送上慰问金。樊老师班级实行行规考核，考核奖励费也由樊老师自掏腰包。每次初三的教学特别紧张，平时为了让孩子及时看到考试分数，樊老师晚上回家加班批考卷；还利用双休日，完全免费为学困生补课。老师的付出，感动了学生，被学生选为“十佳好老师”。

三、真诚感动他人，集体共同进步

作为年级组长，樊老师能协调好年级组工作，当大家情绪出现波动时，及时抚慰；当同事有困难时，及时解决。今年一个年级有三个见习期教师，每周一、三、五的下午外出培训，樊老师就兼任三个班的班主任，及时处理班级事务，只要年级组老师有事，樊老师就顶班，从带学生跑步到扫地以至于一天要顶7节课，也无怨无悔。作为备课组长，几乎全身心扑在工作上。为了不增加其他语文教师负担，她几乎整理了所有复习资料。在樊老师的引领下，年级组老师齐心协力，2012届九年级还被评为“区工人先锋号”和“工业区先进集体”。

樊老师身上体现的教育精神令人动容。她为学生无私奉献，她帮助青年教师不断成长，她坚守自己的工作岗位，她坚定自己的教育信念。正因为有了樊老师这样勤奋、敬业、善良、可爱的南苑人，为我们树立了真正的教育典范，值得我们每一位教师去学习。

上海市嘉定区南苑中学

2018年4月