2022年6月28日，我校举行了线上苏海萍老师的区级一般教师课题《基于PDCA模式初中地理学科作业设计实践及精准评价循环改进的研究》开题论证会。

出席会议的专家是上海教科院胡庆芳博士、区教研室地理教研员朱勇兵老师，与会的还有我校校长印霞老师、课题承担人苏海萍老师以及课题组成员、科研骨干、青年教师等出席了本次会议。

首先，苏海萍老师就她负责的课题《基于PDCA模式初中地理学科作业设计实践及精准评价循环改进的研究》作开题报告。苏老师就课题的立项、研究重难点、课题的研究进度与主要研究阶段成果向两位专家和全体课题组成员作了说明。

然后，两位专家对此课题的可行性予以了肯定，他们认为此课题操作性、针对性强，且具有一定的创新性，能够用特定的模式对地理作业作深入性的研究。朱老师认为，课题须以作业价值为前提，探寻作业的本质，结合时空，在新中考、双减的背景下，不仅要做课时作业设计，更需要考虑单元作业设计和跨学科作业设计。胡博士则从PDCA模式为出发点，肯定了新模式的可行性和创新性，建议引入国际先进理念，整合新课标，以培养学生素养为导向，加强对做作业类型的研发和梳理。

最后，印霞校长作总结发言。她代表学校对专家们表示感谢，也肯定了课题组成员对待科研课题的态度。她勉励青年教师要将教研和科研工作有机结合，树立“围绕教育教学搞科研，搞好科研促教育教学”的理念，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题真正地服务教学。

苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想使教师的劳动能够给教师带来快乐，使他们每天上课不至于变成然你给一种单调乏味的艺术，那就引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”本次活动议程紧凑，专家点评精湛实在，使在座的老师们获益匪浅。特别是对于课题组成员，他们接下来对课题的开展更有了信心与方向。相信在专家们的指导下，学校科研工作会蒸蒸日上！